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發現化學之美,感悟實驗魅力——記邯鄲四中高一年級化學學科節

為了提高同學們學習化學的興趣,普及科技文化知識,豐富同學們的課余生活和校園文化,營造學習化學的濃厚氛圍,本著在生活中學,在快樂中學的宗旨,我校高一年級于11月3日至5日,在北院中天井舉行了“化學學科節”。

此次活動興趣實驗多種多樣,分為了五個實驗小組,分別從實驗化學到化學模型和標本從不同角度感受化學的魅力,吸引眾多四中學子。

“神奇的溶液”中請出了高中化學出鏡率很高的一種氧化劑—外觀很像葡萄汁飲料的高錳酸鉀溶液,學生化身魔術師,用普通的棒棒糖在錐形瓶中不斷攪拌或者把生活中常見的vc放進錐形瓶中,看到紫色竟然在自己的手中神奇的褪去,學生們驚不已,增添了學習趣味性,加深了對知識的記憶,學生參與度很高。

“點不著的棉布”學生做普通綿柔巾和用磷酸鈉和明礬溶液浸泡過的綿柔巾做燃燒的對比實驗,根據現象給學生講解了耐火材料的原理及在生活中的重要用途,感受到化學學科的實用性。

常見物質晶胞結構模型為大家解密了神奇的微觀世界;“丁達爾效應”是學生已經學習過的膠體所具有的性質,通過配置的牛奶稀溶液和淀粉稀溶液,讓學生切身觀察到膠體所形成的光亮的“通路”,完成對所學知識的復習與鞏固。

此外,通過“焰色反應”的展示,同學們知道了節日里絢麗多彩的煙火制作原理就是來源于課本知識,滲透“學以致用”的教育理念。

靛藍胭脂紅有三種不同顏色的氧化還原狀態,當振蕩錐形瓶時,它會被空氣中的氧氣氧化,而在靜置時又被葡萄糖還原,由此就造成了變色。同時紅綠燈實驗從原理的角度初步滲透氧化還原反應,為接下來的課程教學奠定基礎。

各種化學標本展示,使同學們從視覺,觸覺等多層面來感受化學的魅力,從課本上的“文字”到真實的實物呈現,同學們更能意識到化學服務生活,化學使我們的生活更加美好,增強了學習化學學科的信念。

化育萬物,學于生活,化學引導著發現和創造。在活動中,學生參與熱情高漲,實踐能力和創新能力都得到了發展?;顒蛹燃ぐl了學生們的化學學習熱情,又可以使化學教學得以補充和延伸。

“化學學科節”像一把鑰匙,開啟了學生對生活中化學知識的探索,在細微之處去感受化學的存在。引導學生樹立“化學源于實驗”的理念,激發學生學好化學和熱愛科學,并以學科節為載體深入開發我校特色的學科活動校本課程。在學校的支持和化學組全體同仁的努力下,活動取得了圓滿成功。


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